Este livro traz um texto centrado na educação como mediação fundamental para a construção da cidadania. A obra propõe experiência efetiva e concreta de reflexão filosófica sobre a educação, e também enfoque nos problemas reais, enfrentados pelos sujeitos envolvidos na educação. O livro segue o princípio de que a filosofia deve fomentar a interdisciplinaridade, integrando as contribuições de todos os componentes curriculares, inserindo-as na intencionalidade do projeto educacional, em cujo campo deve ocorrer a formação do educador.