Quais as relações entre a educação física e os comportamentos considerados saudáveis para jovens e idosos? Por meio de uma pesquisa histórica que teve como fontes jornais e periódicos acadêmicos especializados em medicina, saúde pública e educação física, vislumbram-se diversos atores e grupos sociais, que produziram discursos sobre juventudes e velhices. O livro aborda a tese de que as representações sobre velhice não substituíram completamente os objetivos de uma educação das juventudes como discursos que justificavam as “práticas de educação física”. Pelo contrário, essas representações coexistiram e se sobrepuseram em uma história recente. Edivaldo Góis Junior é graduado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), mestre e doutor pela Universidade Gama Filho e professor livre-docente da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Publicou História da educação física no Brasil (2011).